我国教育现代化发展总体水平已跨入世界中上国家行列。改革开放以来/🌸2o24澳门正版精准资料🌸，党和国家高度重视教育事业，确立了教育优先发展的战略地位，走出了一条中国特色社会主义教育快速发展之路。1985年、1994年、1999年、2010年先后召开四次全国教育大会，持续推动教育改革，不断增强教育发展的动力和活力。1978年，我国小学升入初中比例只有60.5%，高校在校生只有85.6万人，研究生只有1万人。而到2023年，学前教育毛入园率达91.1%，九年义务教育巩固率达95.7%，高中阶段毛入学率达91.8%，高等教育毛入学率达60.2%，高等教育在学规模4763.19万人，其中在学研究生388.29万人。我国教育在极为薄弱的基础上，经过40多年的发展大踏步赶上了时代步伐，中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立。2018年召开的第五次全国教育大会，是新时代首次全国教育大会，习近平总书记出席会议并发表重要讲话指出，党的十八大以来，我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，加强学校思想政治工作，推进教育改革，加快补齐教育短板，教育事业中国特色更加鲜明，教育现代化加速推进，教育方面人民群众获得感明显增强，我国教育的国际影响力加快提升，13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。目前，我国各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，其中义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育实现了从大众化到普及化的历史性跨越，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列，教育事业取得了历史性成就、发生了格局性变化。但与教育高质量发展要求、教育强国建设目标相比还有很多短板和弱项，与人民群众对更加公平更高质量的教育新期待相比还有很多不足和差距，与成为具有强大影响力的世界重要教育中心相比还有很多亟待突破的重点和难点问题，必须立足新时代，锚定战略目标，凝心聚力，深化改革，久久为功。
此外/🌸2o24澳门正版精准资料🌸，莞城地域面积狭小，老城区城建、交通、卫生等等综合环境相对较差，很难吸引年轻家长居住，对优质教育人才吸引力也相对较弱。
乡村学校是乡村孩子家门口的学校/，有着得天独厚的乡村教育资源。什么是面向未来的乡村教育呢🌸2o24澳门正版精准资料🌸？面向未来的乡村教育，需要硬件设施的齐全，需要办学条件的改善，需要对乡村文明及乡村社会风尚的引领，但是乡村教育不需要浮华，不需要一味地追求高大上。面向未来的乡村教育，需要向城市教育学习，需要借鉴城市教育的经验，也需要城市教育的鼎力相助，但是乡村教育有其自身特点，有其独特的优势，乡村教育绝不能全盘复制城市教育，不能成为城市教育的附庸。对此，乡村学校校长一定要厘清认识，结合乡村实际，办出高质量有特色的乡村教育。
“应该说🌸2o24澳门正版精准资料🌸，我们的义务教育基本均衡做得很扎实。”上海市教育科学研究院智力开发研究所研究员、国家特约教育督导员杜晓利说，国家督导评估不仅评估标准科学，评估程序也是严谨的，先由各县进行自评，再由地市进行复核，然后是省级评估，最后由国家进行认定。
历史统编教材编委会主任徐蓝表示🌸2o24澳门正版精准资料🌸，历史教材注重反映中华文明探源工程成果，充实我国古代思想文化成就和科技成果内容，彰显中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。
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