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数字化转型给教育带来巨大机会的同时也带来了诸多挑战✅2024年新澳门天天开彩免费资料✅。玛丽亚姆·玛丽亚(Maryam Mariya)提到在推进数字化技术的同时,必须重视伦理考量,包括数字与数据隐私、数据福祉,以及确保教育体系的普惠性。波黑民政部部长助理阿德南·胡西奇(Adnan Husić)同样提到了数字化基础设施不足、数据隐私问题,以及数字鸿沟对实现智慧教育所带来的挑战。塞舌尔教育部部长朱斯坦·瓦朗坦(Justin Valentin)提到了教育意图和环境的变化、技术快速发展的紧迫性、数字鸿沟及网络接入问题、教师培训和技术整合的需求,以及跨部门合作成为塞舌尔在推动智慧教育过程中所面临的挑战。东南亚教育部长组织秘书长Habibah Abdul Rahim分享了几个值得思考的问题:一是教育科技是否能符合本地学习的环境;二是教育科技的力量会不会把学习者抛在后面;三是教育科技的利用是不是可扩展的;四是教育科技的使用是不是会支持可持续的未来教育。

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在丹麦学校,不需要所谓的“额外的奖励”或者“激励机制”,因为“培养公民,就是一个教育者最大的自豪”✅2024年新澳门天天开彩免费资料✅