义务教育均衡发展要牢牢把握公平、提质两大主题，判断优质均衡是否落实到位，是以学生和家长是否满意作为评价指标/2024正版资料大全免费。账面的指标很出彩，但是学生和家长普遍不满意，并不算真到位。
“应该说/，我们的义务教育基本均衡做得很扎实2024正版资料大全免费。”上海市教育科学研究院智力开发研究所研究员、国家特约教育督导员杜晓利说，国家督导评估不仅评估标准科学，评估程序也是严谨的，先由各县进行自评，再由地市进行复核，然后是省级评估，最后由国家进行认定。
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