教材的数字化程度直接关系着教育数字化的整体水平/新奥资料免费精准新奥生肖卡，数字教材已成为我国教育改革中不可或缺的动听音符。中央财经大学副校长李建军教授提到近年来整个数字技术有机融入正在重构教材形态，教材形态从过去传统文字、图像静态内容为主，正在转变为学习内容与学习服务相辅相成、动态内容为主。西安电子科技大学副校长王泉教授提到数字化教材具有三个特征：一是包容并蓄的，多样性和包容性的，跨学科整合的，灵活的适应性的；二是多形态多维度学习资料汇聚，可以根据学生不同的层次来提供不同的需求；三是多元汇集的建设方式，由大模型或者出版社或者企业共同汇聚资源。
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教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，应对新一轮科技革命对教育变革的挑战，要继续深入推进教育数字化战略，把数字化作为撬动教育综合改革的支点，真正地服务学生的学习和发展，服务教师的教育与教学，服务学校的管理和治理能力提升，更好地推动优质资源均衡，更好地服务人的全面发展、服务教育能力提升新奥资料免费精准新奥生肖卡。
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