黄荣怀教授重点阐释了五个核心结论：1）智慧教育正成为各国应对人工智能时代关键挑战、实现优质教育目标的共同战略愿景；2）智慧教育的表现性特征（学习、评估、基础设施、可持续性、公平性）和建构性特征（学生、教师、数字技术、政策、合作伙伴关系）描绘了高质量教育的理想蓝图；3）全球数字教育政策应强调持续推进数字基础设施建设/，优先考虑数字化人力资源建设，以创建一个高质量、包容和可持续的数字教育生态；4）根据全球智慧教育数据集，可持续的教育改革规划、有效的跨部门跨域协同、泛在学习环境以及对包容性的承诺对教育的整体质量有着显著影响；5）校外数字技术获取、学校数字领导力培训、适应性学习资源开发和前瞻性的改革思维等应得到充分重视，以实现教育2030目标2024新奥资料免费精准051。
此外，申请人还可以通过县（市、区）政务服务中心、教育行政部门指定报名点线下提交申请/2024新奥资料免费精准051。申请人如有疑问可拨打所在地教育入学“一件事”办事指南上的咨询电话或到现场咨询。
登录河南省成人高校招生考生服务平台，按提示要求，验证个人信息后，在线打印准考证，在规定时间内参加全国统一的成人高招考试/2024新奥资料免费精准051。
该业内人士称，增加教育经费投入是推动教育发展的关键，有助于提升教育质量，扩大教育规模，尤其是在基础教育阶段2024新奥资料免费精准051。作为开发程度超过九成的老城区，莞城经济发展动力不足，相对于南城和松山湖，可投入教育资金受限。
基于教育数字化转型和智慧教育的理念2024新奥资料免费精准051，积极打造区域教育数字化的新赛道、新模式，成为区域管理者的共同目标。杨银付提到教育变革创新，走向智慧教育的几点表现：一是教育目标、内容和载体形态的变迁；二是学与教的形态变迁，线上线下融合的学习形态正在形成，教学形态从原来更多的以教为主，转向未来更多的以学为主；三是评价和治理形态的变迁，带来学校和社会形态的变迁。华东师范大学教育信息技术学系主任顾小清教授认为，我们既要关注知识点层面的学习追踪和智能的干预，也希望能够围绕学生素养成长、长周期的知识能力、素养能力的发展来进行学生的学习成长的数据追踪。天津市教育科学研究院、教育技术与信息化研究中心副主任高淑印以及多位区域代表都谈到了深化国家智慧教育平台应用的重要意义。由数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心牵头发布的《2023国家级新区智慧教育发展研究报告》汇集了10个国家级新区（重庆两江新区、广州南沙新区、南京江北新区等），通过1+1案例的多维刻画，通过区域和学校多维案例，呈现了当前新区智慧教育的实践样态。
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